CONTENUTI E OBIETTIVI DELL’ATTIVITÀ FORMATIVA

La nascita, lo sviluppo e la diffusione di nuove tecnologie ha portato con sé un digital divide tra junior e senior all’interno di qualsiasi azienda, cioè una discrasia di conoscenze e comportamenti efficaci nell’utilizzo delle nuove tecnologie. Tradizionalmente chi ha maggiore esperienza dovrebbe essere in grado di presidiare un problema con maggiore efficacia, grazie a competenze acquisite durante tutta la carriera professionale, tuttavia i lavoratori con maggiore esperienza di oggi devono accettare di utilizzare strumenti digitali, spesso fondamentali per affrontare le sfide delle organizzazioni. Nel reverse mentoring le competenze digitali del giovane e l’esperienza del senior si incontrano per accrescere in entrambi la consapevolezza del mondo circostante. La cultura del mondo digitale, in cui gli under 35 sono nati, viene trasmessa ai senior che a loro volta accrescono nei giovani la consapevolezza e la visione della realtà lavorativa, viste da chi ha alle spalle anni di attività, traguardi raggiunti ed esperienza. Il reverse mentoring se ben implementato all’interno di qualsiasi organizzazione può diventare uno strumento per migliorare diversi processi come lo scambio di contenuti inter-generazionali, la diffusione del know-how interno e la promozione della cultura del long life learning. Il percorso verrà erogato utilizzando metodologie di apprendimento attivo quali il problem based learning. Gli obiettivi del percorso saranno: